2025年第十一届教育与培训技术国际会议

出版：

会议收录的文章将出版在ICETT 2025 论文集，完成注册和报告的文章将收录到出版社在线数据库，并提交到 EI Compendex 和 Scopus 等检索。

对于那些不想发表论文的作者，可以向会议提交摘要，摘要将发送给至少两个技术委员会进行简短审查，大约需要 7-10 个工作日。

提交指南：

全文（出版和演示）：

全文作者可以在 ICETT 2025 上发表论文并进行口头或海报展示。您必须在提交截止日期前提交完整的手稿以供审查。

准备全文时请遵循模板：https://www.icett.org/acm_template.docx

全文页数限制：每篇论文不得少于 8 页，最多 10 页（包括摘要、图表、表格和参考文献，双栏）。超出的页数（从第 11 页开始）每页将收取 70 美元的超页费。

摘要（仅口头报告，不出版）：

有兴趣在会议上报告的作者可以选择仅提交摘要（200-400 字）。 提交的摘要应包含对论文的充分总结以及目标、结果和结论的概述，包括在脱离论文阅读时传达足够的理解。 如果您的摘要被接受，您将在会议上进行口头报告，但您的论文将不会被出版。

摘要模板：https://www.icett.org/Abstract%20Template.doc

会议简要日程安排：

2025年3月13日

10:00-17:00 注册及材料领取

14:00-17:00 Zoom 测试（仅限在线演示者）

2025年3月14日

09:00-12:10 开幕式及主旨演讲及特邀演讲

13:30-18:00 平行分会

2025年3月15日

10:00-18:00 学术访问/城市访问（待定）

征稿主题：

感兴趣的主题包括但不限于

主题 1：教育技术与在线学习

电子无障碍

残障用户的无障碍

ICT 与诵读困难学生

数字教室

数字图书馆

远程学习

基于网络的学习

混合式学习

协作学习环境

学习管理系统

移动应用与学习

课程设计

电子学习中的合作伙伴关系

电子学习评估

电子学习策略

电子学习的社会效益

电子学习的有效性和成果

学习者自主性

计算机辅助教学

电子教育的应用与实践

教育中的人工智能

智能辅导系统

社交网络

技术和平台

架构、基础设施和门户

创作和内容管理工具

开发电子学习内容

电子学习教学模式与策略

电子学习评估与有效性模型

电子学习与新媒体

电子学习中的交付与道德问题电子学习

电子学习的未来趋势和问题

主题 2：元宇宙中的教育

教育新时代：Web 3.0

教育元宇宙

开放教育资源

在线学习中的虚拟现实

在线学习中的增强现实

在线学习中的人工智能

元宇宙中的在线教育平台的设计和开发

元宇宙中的互动

元宇宙中的虚拟社区

基于数字游戏的学习

在线学习中的游戏化

在线学习中的深度学习

在线学习中的大数据和小数据

学习分析 • 在线学习中的智能技术

网络社会中的学习

虚拟自我

在线学习中的虚拟存在

虚拟世界中的口头和非口头交流

主题 3：开放和电子学习技术应用

开放学习和远程教育

创作工具

内容开发

设计、实施、集成和交付问题

工具和系统

智能电子学习技术

交互式电子学习系统

多媒体和电子学习

虚拟大学：优点和缺点

电子学习成功案例：在哪里以及如何

发布电子学习工具

电子学习新兴硬件和软件

未来趋势

基于网络的学习

结合传统学习和电子学习的方法

电子学习多媒体应用

移动学习 (M-Learning)

电子学习的国际化和本地化

主题 4：整合教育技术

社交媒体和社交网络

语义网 3.0

用于广播视频讲座的播客

向学生提供播客反馈

高等教育中的维基和博客

移动、虚拟和替代学习

模拟和建模

更多主题，请查看：https://www.icett.org/cfp.html

联系我们：

会议秘书：罗老师

电话/微信：+86-15102825034

电子邮件：icett@academic.net